The Role of Instruction for Spelling Performance and Spelling Consciousness     

Kim A. H. Cordewener  Fred Hasselman  Ludo Verhoeven  Anna M. T. Bosman 《Journal of Experimental Education》2018,86(2):135-153

This study examined the role of instruction for spelling performance and spelling consciousness in the Dutch language. Spelling consciousness is the ability to reflect on one's spelling and correct errors. A sample of 115 third-grade spellers was assigned to a strategy-instruction, strategic-monitoring, self-monitoring, or control condition representing different types of metacognitive aspects. The results showed that students in all three training conditions made more progress in both spelling performance and spelling consciousness than students in the control condition. With respect to spelling consciousness, only students in the strategy-instruction condition made significant improvement between pretest and posttest. Students made more progress in spelling performance on regular words than on loan words. Students in all four conditions became more accurate at assessing which words they could spell correctly. Students in the control condition more frequently overestimated their spelling ability.  相似文献   

边疆民族地区师专英语专业学生语言学习策略初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

李红菊  靳树东 《昆明师范高等专科学校学报》2001,23(2):75-79

语言教学中以“学生为中心”的课堂教学要求教师和语言指导更多地了解学生——语言学习的主体,在教学中,我们发现：同样在一个教室里听课、在同样的校园环境下学习,有的学生语言学习效果很好,而有的学生收效甚微。除了学生的先天语言能力以及英语基础外,语言学习策略的使用在很大程度上影响学生的学习效率和效果。本将对昆明师专外语专业学生的学习策略使用情况进行调查分析,为有针对性地对学生进行指导提出自己的看法。  相似文献   

中学生元认知学习策略分析     

余香莲 《丽水学院学报》2006,28(2):124-128

为了更好地了解中学生的元认知学习策略,以帮助他们提高成绩,本研究以303名中学生为研究对象,以元认知学习策略量表为工具,探讨了不同年级、性别、文理科类学生元认知学习策略水平的特点及元认知学习策略与学业成绩之间的相关关系。研究发现性别纬度及文理科纬度在元认知学习策略上没有显著差异,而不同年级在元认知学习策略上存在差异;不同科目与元认知策略的不同纬度具有不等水平的相关关系。  相似文献   

基于企业竞争概念的城市竞争战略研究——以陕西中心城市为例     

陈大鹏  刘小红  李肇娥 《咸阳师范学院学报》2007,22(2):56-61

论述了城市竞争的原理,认为城市竞争是城市存在和发展的主要形式。随着社会的不断发展,城市和企业相互融合的趋势,城市和企业一样相互竞争,而城市竞争力是城市获得竞争优势的基础。借鉴企业竞争战略,以陕西省中心城市为例,在城市竞争力评价的基础上,提出了各中心城市竞争战略的概要。  相似文献   

试论《中国学报编辑学导论》的特色   总被引：1，自引：1，他引：1  

谢虹光 《山西广播电视大学学报》2005,10(6):96-97

《中国学报编辑学导论》具有研究中溯本求源,写作中脉络清晰;探索中史论结合,说明中重点突出;撰写中虚实相兼,设计中可操作性强的诸多特色;在学报编辑学的研究和论述中确实力求创新和突破,具有填补学科研究空白的开创意义.  相似文献   

“互联网+”时代翻转课堂在《会计学》课程教学中的应用研究     

金海峰 《教育教学论坛》2020,(11):251-252

现阶段,互联网技术飞速进步与发展,“互联网+”时代已经到来。“互联网+”时代的到来,给《会计学》课程教学带来新的发展契机。翻转课堂教学模式是新兴的教学模式,其既能调动学生的学习积极性,还能促进师生互动与交流,提升教学效率。文章重点研究《会计学》课程教学存在的问题、翻转课堂教学的理论内涵,并进一步探讨“互联网+”时代翻转课堂在《会计学》课程教学中的应用策略,希望为《会计学》课程教学改革提供理论参考。  相似文献   

楚雄州旅游资源特色与发展战略思考     

张建雄 《楚雄师范学院学报》2002,17(6):58-61

楚雄州经济实力在全国三十个少数民族自治州中位于中上游，而以服务业为代表的第三产业发展则明显落后于其经济发展水平，加快第三产业发展对彝州经济发展具有举足轻重的意义，本文拟对楚雄州旅游业发展的资源特色与优势，存在问题和发展战略进行初步探讨，以求能对加快彝州旅游业和第三产业发展步伐有所裨益。  相似文献   

高职学生心理素质教育的研究     

王玉霞 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(5):37-39

心理素质教育是高校大学生素质教育的重要内容,对高职学生心理素质现状和心理素质教育现状进行分析,探索高职院校学生心理素质教育的策略和方法,有利于培养高素质的高技能应用型人才。  相似文献   

谈背诵法在大学英语教学中的作用     

邓铁  肖世娥 《河北北方学院学报(社会科学版)》2006,22(4):61-62,65

大学英语教学在强调语言输出的背景下，不应忽视语言输入。而中国传统的语言学习策略——背诵，是一种适合中国外语教学国情的有效学习策略．可在一定程度上弥补高职学生语言输入匮乏的不足。背诵有其科学的理论和实践依据。  相似文献   

现代商业银行利率风险管理问题研究     

鲜明 《绵阳师范学院学报》2005,24(1):47-51

利率风险是商业银行的基本风险之一，利率风险的存在将对商业银行的利润和市场价值等产生综合的影响。商业银行利率风险的产生主要来自收益风险和价值风险两个方面，只有科学地测量出利率风险。才能利用现代管理策略和手段将风险保持在一个合理的或可控的水平，从而实现利率风险管理的目标——利润最大化。  相似文献